05/12/2018 - 09:04

Integración escolar a través de la Educación Física

Alumnos del Centro de Educación Especial Petra Lorenzo de Telde participan en un proyecto junto a escolares del CEIP La Cerruda, de El Doctoral

Integración escolar a través de la Educación Física
Imagen de la actividad (Foto TA)

TELDEACTUALIDAD

Telde.- Los alumnos del Centro de Educación Especial Petra Lorenzo de Telde ha dado hoy los primeros pasos para convertirse, a final de curso, en monitores deportivos para sus compañeros de 6º de Primaria del CEIP La Cerruda, con una primera jornada de convivencia en la que ambos grupos han compartido las clases de Educación Física.

 

El objetivo, explican desde la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, es generar un ambiente completamente inclusivo y fomentar espacios de convivencia en materia de actividades deportivas dentro del centro ordinario, para posteriormente preparar al alumnado del Centro de Educación Especial para que actúen como monitores de educación física para escolares de Primaria.

 

La actividad, en la que han participado un total de 106 estudiantes, surge como iniciativa de la profesora de Educación Física del CEE, que decidió poner en marcha este proyecto educativo para mejorar la integración de su alumnado, estableciendo espacios de convivencia con los alumnos de la enseñanza ordinaria y haciendo posible que los niños, con edades similares, se conozcan y aprendan, de forma efectiva, lo que supone la inclusión: una convivencia positiva desde el respeto a la diversidad.

 

El próximo paso del proyecto será una visita del alumnado del CEIP al Centro de Educación Especial, enclavado en la Cruz de Jerez, para que los alumnos del La Cerruda (El Doctoral) conozcan las aulas de sus compañeros del CEE, a la que seguirán encuentros dentro y fuera de los centros, y actividades de intercambio a través de cartas, murales y otros materiales.

 

El director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Jonathan Martín Fumero, felicitó a la comunidad educativa de ambos centros en una visita realizada hoy al CEIP La Cerruda con motivo del acto, al que también asistió el director territorial de Las Palmas, Juan José Gil.

 

“El proyecto que desarrollan ambos centros educativos es una muestra del importante papel que juega el profesorado y las comunidades educativas canarias en el trabajo por la inclusión efectiva”, señaló el director general, que resaltó la importancia de “la introducción del profesorado de Educación Física y de Música en los Centros de Educación Especial, para trabajar destrezas que también son fundamentales en materia de inclusión, como es la interacción o la autonomía personal”.

 

Este curso 2018/2019 es el primero en que se incorporan a los Centros de Educación Especial de Canarias docentes de Educación Física y de Música, una medida muy solicitada por las comunidades educativas y que permite reforzar ámbitos relacionados con la autonomía personal, social y de comunicación y lenguaje. Así, desde este curso los once centros de Educación Especial de Canarias cuentan con profesores de estas especialidades, que imparten dos sesiones semanales por grupo.

 

En el caso de Educación Física, los profesores ayudan al alumnado a desarrollar habilidades de interacción personal, ya que el juego, la imitación y la actividad física permiten a los escolares descubrir las utilidades del cuerpo y la expresión corporal como medio de comunicación; también, por supuesto, juegan un papel importante en la enseñanza de hábitos de salud y bienestar personal.

 

Si bien de los 21.105 alumnos y alumnas con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo solo 495 están escolarizados en centros de Educación Especial, el objetivo de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias es que todos los escolares se desarrollen "con las mejores garantías para hacer posible una inclusión efectiva del alumnado en los contextos ordinarios".

 

En este sentido, el papel del nuevo profesorado de Educación Física para CEE es principal, porque "permitirá desarrollar un trabajo más integrador y dirigido a la interacción personal y social".

 

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