13/11/2018 - 07:04

Premian un proyecto en el que participa el IES Lomo de La Herradura sobre discapacidad

La iniciativa propone la creación de soluciones tecnológicas desde la escuela para personas con capacidad reducida

Premian un proyecto en el que participa el IES Lomo de La Herradura sobre discapacidad
El IES Lomo de La Herradura participa este curso en el proyecto Pro-QUO (Foto TA)

TELDEACTUALIDAD

Telde.- El proyecto Pro-QUO, una iniciativa en la que participa el instituto teldense Lomo de La Herradura y que promueve entre el alumnado de Canarias la búsqueda de soluciones tecnológicas para eliminar barreras a las personas con discapacidad, ha sido seleccionado como Premio Estatal TIC, Educación Inclusiva, Igualdad y Diversidad por el Salón de Tecnología para la Enseñanza de la feria de innovación educativa SIMO 2018.

 

La propuesta, puesta en marcha en el curso 2016/2017 por la asociación Coordinadora de Personas con Discapacidad Física de Canarias (CoordiCanarias), y apoyada el curso pasado por el Centro de Profesorado de Tenerife Sur, tiene por objeto la creación y fabricación de servicios, ayudas técnicas y productos de apoyo destinados a facilitar la vida de las personas con discapacidad, con el fin de promover una conciencia social y solidaria entre las personas jóvenes.

De este modo, Pro-Quo fomenta el trabajo cooperativo e involucra al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional en una dinámica de Aprendizaje-Servicio, donde los estudiantes colaboran con un nutrido grupo de personas con discapacidad para desarrollar soluciones a partir de la innovación, la tecnología, la robótica, la impresión 3D y el diseño de acciones de sensibilización.

Este proyecto resultó seleccionado el curso pasado en el marco de la convocatoria de proyectos de Aprendizaje-Servicio (ApS) que el Programa de Familia y Participación Educativa (Servicio de Innovación de la Consejería de Educación y Universidades) convocó para fomentar y promover proyectos de ApS que mejoraran la comunidad y la participación, otorgando una dotación económica, así como formación a las personas coordinadoras de dichos proyectos sobre ApS, metodología que trata de aplicar los conocimientos del aula en servicios a la comunidad, como clave de la formación integral de alumnado.

 

Este curso, el proyecto se extiende por primera vez a todo el Archipiélago, desarrollándose como proyecto de innovación de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, a través del área de vocaciones científicas y creatividad STEAM, en colaboración con CoordiCanarias. En total, en 2018/2019 quince centros educativos de La Palma, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria, Lanzarote y Fuerteventura pondrán en marcha la iniciativa.

 

El profesorado coordinador en el proyecto certificará por un total de 30 horas, y el profesorado participante en el centro 20 horas; también el personal de CoordiCanarias que participe en Pro Quo recibirá la certificación de haber participado en dicho proyecto de innovación.

 

Los centros que participan este curso son los Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) Alcalá, Punta Larga, Cabo Blanco e Ichasagua, de Tenerife; IES Corralejo, Vigán, Gran Tarajal y San Diego de Alcalá (Fuerteventura); Lomo de La Herradura (Gran Canaria); IES Villa de Mazo (La Palma); y Tinajo (Lanzarote); los Centros de Enseñanzas Obligatorias (CEO): Tijarafe (La Palma), Santiago Apóstol (La Gomera) y Puerto Cabras (Fuerteventura); y el CIFP Majada Marcial (Fuerteventura).

 

Comentarios

  • Juan Mena
    14/11/2018 - 15:56

    Estudie en ese instituto y siempre han trabajado para que los minusválidos se integraran. Los felicito.

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